为突出应用型特色,郑书华以多年来积累的实践教学资源和经验为基础,将产品的整个工艺流程从编程到加工模拟引入课堂,实现整个项目的全方位讲授,并用一些完整的项目做任务驱动,引导学生们去完成。
为了让枯燥的理论教学更生动,同时增强课堂的趣味性,2015年暑假,郑书华联合同事共同完成了《数控技术》课程相关的63段视频的录制,并上传至网络站点平台,其中近40%的视频片段录自现场技术实施。
“图文并茂永远比白纸黑字来的具体,学生本就对专业相关知识有所畏惧,看视频,看演示,课堂效果会更好”,郑书华介绍,这种视频辅助的教学模式她本人还是第一次尝试,今后会不断完备、充实。课程中有几讲还尝试了翻转式课堂授课,效果很好,颇受同学们的欢迎。
“课堂学习始终是基础,要学以致用、活学活用,就必须进企业,下车间。”郑书华说,每年学校都会号召教师组织学生进行暑期社会实践,她就会亲自带领学生到各企业实地参观,让大学生暑期社会实践真正落地。多年来,她带领的学生到过的企业有韵升集团、北仑海天集团、江北水表厂、宁波高发汽车拉索有限公司、鄞州博曼特工业有限公司、北仑耀发机械设备有限公司等。
为了让学生真正体验数控绿色制造,郑书华还联系对口企业让学生参与顶岗实习。期间,不仅为学生们争取最好的福利待遇,更不定期到企业探望,利用好公司制作一线的有利环境指导学生的专业学习,有的放矢地提升学生的应用实践能力。
不管是理论学习还是实践提升,“坚持”是郑书华为自己设下的底线岁我也考博了,目前仍然在读。我希望我的学生在我身上,起码能看到一种努力和坚持。”在她看来,不管是老师还是学生,治学之道都贵在坚持,多做,多想,多问,少说。
由她主讲的《数控技术》一课,从2009年的校重点课程立项到现在申报省精品在线开放课程,几年的建设过程,从课程内容到授课方式不断改善,精益求精。
在宁波工程学院,像郑书华老师为代表的“双师型”教师还有很多。这样的师资也为该校培养应用型人才提供了有力保障。
宁波工程学院是改革开放之初由联邦德国政府援建的全国4所高校之一,应用型办学历史源远流长。
自1983年创建以来,从始至终坚持“应用型人才教育培训”的办学理念,1997年成为“全国示范性高工专”,2010年成为教育部首批“卓越计划”试点高校,2014成为“长三角应用型本科高校联盟理事会主席单位”。
近几年来,应用型办学成果突出。在人才教育培训方面,建立了与产业体系相适应的专业结构体系,创新了卓越引领、产教融合的应用型人才教育培训模式,探索了一套专业教育与创业教育相融合的创新人才教育培训教育体系,打造了一支专兼结合、理实兼顾的“双师型”师资队伍,建立了社会、行业参与的教学质量评价机制。
在科研成果应用于支持地方经济发展方面,年科研合同经费约6500万元,其中,年横向合同经费约4000万元,约占总经费的2/3;校办产业产值达1.2亿。
今年6月,学校召开第二次党代会,明确学校未来五年的发展思路和目标,指出要全面融入地方经济社会持续健康发展,积极探索地方应用型本科院校办学模式,争试点创示范。记者邵巧宏 通讯员胡燕娜
为了让枯燥的理论教学更生动,同时增强课堂的趣味性,2015年暑假,郑书华联合同事共同完成了《数控技术》课程相关的63段视频的录制,并上传至网络站点平台,其中近40%的视频片段录自现场技术实施。
“图文并茂永远比白纸黑字来的具体,学生本就对专业相关知识有所畏惧,看视频,看演示,课堂效果会更好”,郑书华介绍,这种视频辅助的教学模式她本人还是第一次尝试,今后会不断完备、充实。课程中有几讲还尝试了翻转式课堂授课,效果很好,颇受同学们的欢迎。
“课堂学习始终是基础,要学以致用、活学活用,就必须进企业,下车间。”郑书华说,每年学校都会号召教师组织学生进行暑期社会实践,她就会亲自带领学生到各企业实地参观,让大学生暑期社会实践真正落地。多年来,她带领的学生到过的企业有韵升集团、北仑海天集团、江北水表厂、宁波高发汽车拉索有限公司、鄞州博曼特工业有限公司、北仑耀发机械设备有限公司等。
为了让学生真正体验数控绿色制造,郑书华还联系对口企业让学生参与顶岗实习。期间,不仅为学生们争取最好的福利待遇,更不定期到企业探望,利用好公司制作一线的有利环境指导学生的专业学习,有的放矢地提升学生的应用实践能力。
不管是理论学习还是实践提升,“坚持”是郑书华为自己设下的底线岁我也考博了,目前仍然在读。我希望我的学生在我身上,起码能看到一种努力和坚持。”在她看来,不管是老师还是学生,治学之道都贵在坚持,多做,多想,多问,少说。
由她主讲的《数控技术》一课,从2009年的校重点课程立项到现在申报省精品在线开放课程,几年的建设过程,从课程内容到授课方式不断改善,精益求精。
在宁波工程学院,像郑书华老师为代表的“双师型”教师还有很多。这样的师资也为该校培养应用型人才提供了有力保障。宁波工程学院是改革开放之初由联邦德国政府援建的全国4所高校之一,应用型办学历史源远流长。
自1983年创建以来,从始至终坚持“应用型人才教育培训”的办学理念,1997年成为“全国示范性高工专”,2010年成为教育部首批“卓越计划”试点高校,2014成为“长三角应用型本科高校联盟理事会主席单位”。
近几年来,应用型办学成果突出。在人才教育培训方面,建立了与产业体系相适应的专业结构体系,创新了卓越引领、产教融合的应用型人才教育培训模式,探索了一套专业教育与创业教育相融合的创新人才教育培训教育体系,打造了一支专兼结合、理实兼顾的“双师型”师资队伍,建立了社会、行业参与的教学质量评价机制。
在科研成果应用于支持地方经济发展方面,年科研合同经费约6500万元,其中,年横向合同经费约4000万元,约占总经费的2/3;校办产业产值达1.2亿。
今年6月,学校召开第二次党代会,明确学校未来五年的发展思路和目标,指出要全面融入地方经济社会持续健康发展,积极探索地方应用型本科院校办学模式,争试点创示范。记者邵巧宏 通讯员胡燕娜